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　　校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。深圳学校为激励学生好好学习，在方圳定制了一款玻璃钢仿铜雕塑，雕塑形象为一个学生坐在石头上思考形态，仿铜学生雕塑以玻璃钢为原材料表面使用仿铜工艺处理效果逼真。

　　该款玻璃钢仿铜学生雕塑的规格为：1500mm，玻璃钢仿铜学生雕塑严格按客户图纸造型定制生产，采用高密度雕塑泡沫材料造型打样，确认样品后用196#不饱和树脂及白金玻璃纤维布生产制作毛坯，毛坯出来后经过打磨、用原子灰修补产品针孔及合模线、抛光、喷底漆、喷面漆、喷汽车专用漆，四层喷涂后表面做仿铜工艺效果，坚固耐用，精致耐看。